Ука­жи­те пра­виль­ный ответ (А1—А4).

风景

Ука­жи­те пра­виль­ный ответ (А1—А4).

愉快

Ука­жи­те пра­виль­ный ответ (А1—А4).

一批学生

Ука­жи­те пра­виль­ный ответ (А1—А4).

我怎么样做你才能满意？

Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, в ко­то­ром иеро­глиф со­сто­ит из 12 черт.

Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, в ко­то­ром дан иеро­глиф со зна­че­ни­ем «сам».

Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, в ко­то­ром есть иеро­глиф с гра­фе­мой «дождь».

Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, в ко­то­ром есть иеро­глиф с гра­фе­мой «еда».

Вы­бе­ри­те, к какой теме от­но­сят­ся сле­ду­ю­щие слова. 商店、街道、办公楼、人行道

Ука­жи­те, какой ответ объ­яс­ня­ет зна­че­ние под­черк­ну­то­го фраг­мен­та (А10—А16).

今天我们学校放学早

Ука­жи­те, какой ответ объ­яс­ня­ет зна­че­ние под­черк­ну­то­го фраг­мен­та (А10—А16).

有人说汉语非常难学，我看不一定。

Ука­жи­те, какой ответ объ­яс­ня­ет зна­че­ние под­черк­ну­то­го фраг­мен­та (А10—А16).

昨天下午我们观看了一场足球比赛。

Ука­жи­те, какой ответ объ­яс­ня­ет зна­че­ние под­черк­ну­то­го фраг­мен­та (А10—А16).

说一口地道的汉语是每个来中国学习的外国人的愿望。

Ука­жи­те, какой ответ объ­яс­ня­ет зна­че­ние под­черк­ну­то­го фраг­мен­та (А10—А16).

他这个人做事总是让人哭笑不得。

Ука­жи­те, какой ответ объ­яс­ня­ет зна­че­ние под­черк­ну­то­го фраг­мен­та (А10—А16).

世界科学技术发展得多快啊！

Ука­жи­те, какой ответ объ­яс­ня­ет зна­че­ние под­черк­ну­то­го фраг­мен­та (А10—А16).

哪怕山高路远，他也一定要去。

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та (А17—А20).

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та (А17—А20).

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та (А17—А20).

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та (А17—А20).

Ука­жи­те номер про­пус­ка, в ко­то­рый не­об­хо­ди­мо вста­вить дан­ное в скоб­ках слово (А21—А26).

(1) …… 我(2) …… 很(3) …… 高兴地(4) …… 参加了。(也)

Ука­жи­те номер про­пус­ка, в ко­то­рый не­об­хо­ди­мо вста­вить дан­ное в скоб­ках слово (А21—А26).

(1) …… 我的天(2) …… ，这简直令人(3) …… 难以(4) …… 置信！(啊)

Ука­жи­те номер про­пус­ка, в ко­то­рый не­об­хо­ди­мо вста­вить дан­ное в скоб­ках слово (А21—А26).

世界上(1) …… 有六十个(2) …… 国家(3) …… 有国花，中国(4) …… 也有。(最少)

Ука­жи­те номер про­пус­ка, в ко­то­рый не­об­хо­ди­мо вста­вить дан­ное в скоб­ках слово (А21—А26).

(1) …… 这个人，就(2) …… 喜欢(3) …… 吃(4) …… 臭豆腐。(他)

Ука­жи­те номер про­пус­ка, в ко­то­рый не­об­хо­ди­мо вста­вить дан­ное в скоб­ках слово (А21—А26).

(1) …… 我们团结起来，(2) …… 把伟大(3) …… 祖国建设得更加美好(4) …… 。(让)

Ука­жи­те номер про­пус­ка, в ко­то­рый не­об­хо­ди­мо вста­вить дан­ное в скоб­ках слово (А21—А26).

(1) …… 美国(2) …… 花旗银行(3) …… 中国区总部从(4) …… 香港迁至上海。(将)

До­пол­ни­те пред­ло­же­ния (А27—А32).

靠墙摆着一 …… 床。

До­пол­ни­те пред­ло­же­ния (А27—А32).

这部电影 …… 有意思了。

До­пол­ни­те пред­ло­же­ния (А27—А32).

他在中国 …… 呆了好几年。

До­пол­ни­те пред­ло­же­ния (А27—А32).

从单位下班后，他又迫不及待地 …… 。

До­пол­ни­те пред­ло­же­ния (А27—А32).

没有恒心的人有一个特点，干什么事儿都 …… 。

До­пол­ни­те пред­ло­же­ния (А27—А32).

以前，在一个人出现 …… 表现后，人们 …… 认为是个性、脾气不同，而 …… 了情绪、心理的影响。

据统计，在同仁医院心理门诊来咨询的人中，有 60%到 70%的人都是由于情绪的变化，心理不能 …… 过大

的压力而引发心理疾病的。

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А33—А36).

老王发生不少可笑的事情是因为他：

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А33—А36).

一次他和朋友聊到什么时候？

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А33—А36).

朋友为什么一直看表？

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А33—А36).

老王聊到很晚是因为他一直以为：

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А37—А40).

任命多位可持续发展目标的倡导者是：

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А37—А40).

倡导者的主要职责不包括：

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А37—А40).

可持续发展的目标共有：

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, со­от­вет­ству­ю­щий со­дер­жа­нию тек­ста (А37—А40).

这篇文章主要介绍了：

Про­чи­тай­те текст. Опре­де­ли­те зна­че­ние вы­де­лен­ных в нем слов (А41—А44).

惨重

Про­чи­тай­те текст. Опре­де­ли­те зна­че­ние вы­де­лен­ных в нем слов (А41—А44).

状

Про­чи­тай­те текст. Опре­де­ли­те зна­че­ние вы­де­лен­ных в нем слов (А41—А44).

气喘

Про­чи­тай­те текст. Опре­де­ли­те зна­че­ние вы­де­лен­ных в нем слов (А41—А44).

若干年后

Ука­жи­те от­вет­ную ре­пли­ку, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной ре­пли­ке-сти­му­лу (А45—А46).

我下个月就要结婚了。

Ука­жи­те от­вет­ную ре­пли­ку, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной ре­пли­ке-сти­му­лу (А45—А46).

我这个人就是脸皮薄，自己对自己没有信心。

Ука­жи­те ре­пли­ку-сти­мул, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной от­вет­ной ре­пли­ке (А47—А48).

那个人哪样都好，就是太抠门儿。

Ука­жи­те ре­пли­ку-сти­мул, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной от­вет­ной ре­пли­ке (А47—А48).

别这么伤感，山不转水转，我们总会有机会见面的。

За­пол­ни­те про­пус­ки в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста (В1—В4).

За­пол­ни­те про­пус­ки в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста (В1—В4).

За­пол­ни­те про­пус­ки в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста (В1—В4).

За­пол­ни­те про­пус­ки в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста (В1—В4).

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка (В5—В8).

农民们从传统的、单一的小农经济中跳了上来(1)，变得敢说、敢穿、敢做(2)，这证明了生活环境的改变(3)，

大大影响了农民们的思想观念和行为方式(4)。

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка (В5—В8).

以前郊游要提前计划(1)，现在则是说走就走(2)，看到好的景色可以马上停过来赏玩一番(3)，只要你愿意，任

你纵横驰聘(4)。

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка (В5—В8).

在 21世纪的住宅里(1)，当我们将手放在门把手(2)，上面的监视器立即会将我们的指纹信息记录下来(3)，并

与系统中的档案资料进行对比(4)。

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка (В5—В8).

哪怕人们愿意不愿意(1)，新世纪的节奏会更快、技术更高级(2)、信息更发达、问题更复杂(3)，容不得我们太

从容不迫(4)。

Пе­ре­ве­ди­те на ки­тай­ский язык фраг­мент пред­ло­же­ния, дан­ный в скоб­ках, и за­пи­ши­те его в блан­ке от­ве­тов (В9—В12).

天气(про­гноз)说下周北京最高气温有望升至 10℃以上。

Пе­ре­ве­ди­те на ки­тай­ский язык фраг­мент пред­ло­же­ния, дан­ный в скоб­ках, и за­пи­ши­те его в блан­ке от­ве­тов (В9—В12).

相关部门正在研究具体(про­ект)。

Пе­ре­ве­ди­те на ки­тай­ский язык фраг­мент пред­ло­же­ния, дан­ный в скоб­ках, и за­пи­ши­те его в блан­ке от­ве­тов (В9—В12).

来自上海交警部门的(по­ка­за­те­ли)显示。

Пе­ре­ве­ди­те на ки­тай­ский язык фраг­мент пред­ло­же­ния, дан­ный в скоб­ках, и за­пи­ши­те его в блан­ке от­ве­тов (В9—В12).

这里有着(клас­си­че­ские)的小桥、流水。